湖 南 省 文 化 和 旅 游 厅 幼 儿 院 首 页 艺 园 介 绍 艺 园 动 态 党 团 建 设 艺 教 特 色 保 育 保 健 教 务 之 窗 招 生 招 聘 管 理 登 陆 园 长 简 介 历 史 图 片 历 届 园 领 导 历 届 领 导 集 体 领 导 题 词 历 史 沿 革 荣 誉 墙 简 介 环 境 创 设 教 师 简 介 梅 溪 湖 分 园 简 介 环 境 创 设 教 师 简 介 天 心 分 园 简 介 环 境 创 设 教 师 简 介 窑 岭 园 园 所 简 介 公 示 栏 最 新 动 态 园 视 角 天 心 园 梅 溪 湖 分 园 窑 岭 园 分 园 动 态 支 部 介 绍 三 会 一 课 支 部 活 动 荣 誉 与 创 新 成 果 学 习 园 地 墨 趣 童 真 舞 动 童 年 非 遗 童 承 活 动 图 库 幼 儿 作 息 时 间 表 保 育 动 态 我 的 医 师 疾 病 防 御 幼 儿 食 谱 幼 儿 保 健 教 务 动 态 非 遗 传 承 文 库 艺 术 教 育 文 库 获 奖 论 文 管 理 层 财 务 中 心 人 事 中 心 采 购 中 心 党 宣 办 培 训 中 心 总 园 管 理 层 保 教 部 综 合 部 窑 岭 园 管 理 层 保 教 部 综 合 部 梅 溪 湖 分 园 管 理 层 保 教 部 综 合 部 天 心 分 园 财 务 公 开   2 0 2 5 年 度 部 门 预 算 公 开     2 0 2 4 年 度 部 门 预 算 公 开     2 0 2 3 年 度 部 门 决 算 公 开     2 0 2 3 年 度 部 门 预 算 公 开     2 0 2 2 年 度 部 门 决 算 公 开     2 0 2 2 年 度 部 门 预 算 公 开     2 0 2 1 年 度 部 门 决 算 公 开     2 0 2 1 年 部 门 预 算 公 开     2 0 2 0 年 部 门 决 算 公 开   综 合 动 态 更 多 > >     湖 南 省 文 化 和 旅 游 厅 幼 儿 院 2 0 2 5 年 公 开 招 聘 体 检 公 告 2 0 2 5 0 6 1 8 湖 南 省 文 化 和 旅 游 厅 幼 儿 院 2 0 2 5 年 公 开 招 聘 入 围 体 检 、 考 察 人 员 名 单 公 告 2 0 2 5 0 6 1 6 文 幼 · 传 承 | 8 0 9 0 长 沙 伢 子 妹 陀 ， 快 来 看 细 伢 子 的 六 一 节 咯 ！ 2 0 2 5 0 5 3 0 文 幼 · 传 承 | 童 谣 穿 越 记 星 城 奇 妙 游 — — 2 0 2 5 年 省 文 旅 幼 梅 溪 湖 分 园 “ 六 一 ” 活 动 2 0 2 5 0 5 3 0 文 幼 · 传 承 | 童 声 童 趣 传 古 韵 ， 小 手 小 脚 探 家 乡 — — 2 0 2 5 年 省 文 旅 幼 窑 岭 园 “ 六 一 ” 活 动 2 0 2 5 0 5 3 0 湖 南 省 文 化 和 旅 游 厅 幼 儿 院 窑 岭 园 湖 南 省 文 化 和 旅 游 厅 幼 儿 院 梅 溪 湖 分 园 湖 南 省 文 化 和 旅 游 厅 幼 儿 院 天 心 分 园 文 章 列 表 更 多 > >     对 口 帮 扶 促 成 长 砥 砺 深 耕 育 未 来 省 文 旅 幼 与 长 沙 市 金 井 镇 中 心 幼 儿 园 开 展 对 口 帮 扶 活 动 2 0 2 3 1 1 1 0 国 培 促 成 长 笃 行 共 提 升 — — 国 培 计 划 （ 2 0 2 3 ） — 农 村 骨 干 教 师 能 力 提 升 培 训 研 修 班 走 进 梅 溪 湖 分 园 2 0 2 3 1 1 0 3 赏 中 国 绘 本 ， 品 中 华 韵 味 — — 长 沙 市 园 本 教 研 示 范 园 教 研 开 放 活 动 湖 南 省 文 化 和 旅 游 厅 艺 术 幼 儿 园 分 会 场 纪 实 2 0 2 3 1 0 2 3 “ 馆 园 ” 相 融 通 “ 文 化 ” 共 传 承 — — 湖 南 省 文 化 和 旅 游 厅 艺 术 幼 儿 园 与 湖 南 少 年 儿 童 图 书 馆 开 展 主 题 教 育 调 研 座 谈 会 2 0 2 3 1 0 0 7 幼 儿 学 前 书 写 能 力 发 展 的 支 持 策 略 研 究 — — 幼 小 衔 接 之 家 校 联 动 2 0 2 3 0 7 2 8 共 话 “ 游 戏 ” 共 促 成 长 2 0 2 3 0 7 2 8 共 话 “ 游 戏 ” 共 促 成 长 2 0 2 3 0 7 0 4 侧 耳 倾 听 “ 六 一 ” 秘 语 — — 省 文 旅 幼 传 统 文 化 游 园 会 2 0 2 3 0 6 2 6 送 培 到 县 情 意 浓 携 手 同 行 向 未 来 省 文 化 和 旅 游 厅 艺 术 幼 儿 园 “ 送 培 到 县 ” 进 沅 陵 2 0 2 3 0 6 2 6 学 雷 锋 ， 不 止 于 做 好 事 — — 省 文 旅 幼 “ 雷 锋 月 ” 系 列 活 动 2 0 2 3 0 3 1 0 玉 壶 存 冰 心 以 爱 铸 师 魂 2 0 2 2 0 9 1 9 师 者 如 是 2 0 2 2 0 9 1 9 美 术 活 动 美 术 活 动 作 品 展 示 　 幼 儿 ‍ 日 常 作 品 图 册 展 示 舞 蹈 活 动 舞 蹈 活 动 艺 术 团 幼 儿 园 舞 蹈 教 学 非 遗 传 承 非 遗 传 承 木 偶 皮 影 戏 曲 书 法 幼 儿 传 统 戏 曲 幼 儿 皮 影 木 偶 ‍ 幼 儿 书 法 　 　 新 《 纲 要 》 里 要 求 “ 幼 儿 园 必 须 把 保 护 幼 儿 的 生 命 和 促 进 幼 儿 的 健 康 放 在 工 作 的 首 位 ” ， 体 现 了 健 康 教 育 在 幼 儿 教 育 中 的 重 要 性 ， 也 体 现 了 幼 儿 园 保 育 工 作 在 整 个 幼 儿 园 中 的 重 要 性 。 教 师 应 为 幼 儿 创 设 良 好 的 生 活 环 境 和 教 育 环 境 ， 合 理 ， 照 顾 ， 安 排 幼 儿 的 生 活 ， 保 障 幼 儿 的 生 命 和 安 全 ， 提 高 他 们 的 健 康 水 平 ， 预 防 ， 减 少 疾 病 的 发 生 和 意 外 事 故 的 发 生 。     幼 儿 身 体 能 否 正 常 发 展 与 教 师 的 保 育 工 作 息 息 相 关 ， 配 合 阿 姨 搞 好 清 洁 工 作 外 ， 还 要 对 幼 儿 的 衣 食 住 行 进 行 精 心 的 照 顾 ， 确 保 一 日 活 动 的 正 常 进 行 ， 防 止 意 外 事 故 的 发 生 ， 维 护 幼 儿 身 体 的 健 康 。         教 师 在 保 护 幼 儿 身 体 健 康 发 育 的 同 时 ， 还 必 须 促 进 幼 儿 身 体 的 健 康 发 展 ， 提 高 他 们 身 体 的 健 康 水 平 ， 提 高 幼 儿 身 体 素 质 ， 所 以 教 师 通 过 组 织 开 展 各 式 各 样 的 体 育 活 动 来 增 强 幼 儿 身 体 各 系 统 的 功 能 ， 增 强 幼 儿 的 体 质 。 环 境 创 设 环 境 创 设 环 境 创 设 托 班 环 境 托 班 环 境 湖 南 省 文 化 和 旅 游 厅 　 ‍ 湖 南 省 文 化 馆 　 湖 南 省 艺 术 职 业 学 院 　 湖 南 省 博 物 馆 　 湖 南 省 图 书 馆 ‍ 　 湖 南 省 少 儿 图 书 馆 ‍ 　 湖 南 省 文 物 考 古 研 究 所 ‍ 　 湖 南 省 京 剧 保 护 传 承 中 心 ‍ 　 湖 南 省 花 鼓 戏 文 化 保 护 传 承 中 心 ‍ 　 湖 南 省 木 偶 皮 影 艺 术 保 护 传 承 中 心 ‍ 　 湖 南 省 演 艺 集 团 首 页 艺 园 动 态 艺 园 介 绍 党 团 建 设 教 务 之 窗 留 言 板 湖 南 省 文 旅 厅 艺 术 幼 儿 园 版 权 所 有 　 　 湘 公 安 备 ： 4 3 0 1 0 2 0 2 0 0 1 2 8 4   湘 I C P 备 ： 2 0 2 0 0 1 8 4 3 9 　 　 技 术 支 持 ： | 博 有 信 息 | 手 机 版 | 管 理 登 录 | 湘 I C P 备 2 0 2 0 0 1 8 4 3 9 号 1 | 本 站 支 持   分 享 网 站     微 信 新 浪 微 博 Q Q 分 享 Q Q 空 间 豆 瓣 网 百 度 贴 吧

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